• Dans ma classe, impossible de faire 2 années de suite les mêmes thèmes ou projets. C'est pourquoi, j'ai compilé dans ce documents des pistes de travail afin de varier avec parfois quelques idées de titres d'album à exploiter.


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  • Voici mon cahier journal du premier jour d'école de cette année 2019 - 2020. 

    Quelques petites précisions :

    • je connais la plupart de mes élèves car j'ai un triple niveaux de maternelle dont certaines notions sont abordées assez vite car ils en sont capables.
    • je commence les AIM (nommés défis) dès le premier jour car avec un triple niveaux, j'ai besoin que l'autonomie se mette très vite en place.
    • la matinée d'école est plus longue que l'après-midi.
    • Cette mise en page m'a été inspirée par le cahier journal d'Edumoov

     


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  • Un petit affichage tout simple qui peut s'avérer très utile quand certains parents ont la tête en l'air...


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  • Voici un petit calendrier tout simple pour l'année 2019 - 2020 pour la Zone A. 

    Si d'autres personnes veulent se lancer pour la zone B et C, je peux transmettre les ppt. 

    Je ne me rappelle plus où j'avais trouvé les images mais si quelqu'un les reconnais, je pourrais rendfe à César ce qui est à César en nommant le site ou blog d'où ils proviennent ! ^^

     


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  • S'il y a bien quelque chose qui me rend service dans mon métier, c'est mon côté organisé. Pour cela, à chaque vacances, j'ai une to do list des choses à faire pour préparer l'année et la période suivante.

    Voici, les miennes...

     


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  • Qui dit emploi du temps dit casse-tête.

    Voici mon emploi du temps qui je suis sure peut être perfectible mais j'espère que ça vous donnera peut être des idées pour mettre en place le votre.

    Je fonctionne sur 4 jours avec matinée plus longue que l'après-midi depuis cette rentrée 2018. 

     

    Voici aussi celui que j'utilisais lorsque j'étais à 4,5 jours avec une après-midi libérée par semaine.


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  • Abonnée aux divers cahiers de maitresse, trouvés de ci de là sur les blog des collègues, j'ai opté l'an dernier pour une version plus épurée en ne mettant que les pages que j'utilisais régulièrement.

    Voici donc ma version pour cette année 2018 - 2019. 

     


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  • En cette fin de vacances, voici le moment pour moi de partager avec vous quelques ressources.

    Pour débuter, je vous propose un progression pour la partie du programme qui concerne Apprendre ensemble et vivre ensemble...

     

    Voici ensuite cette qui concerne Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.

    J'utilise  les très bons ouvrages de chez Accès : en phonologie (Vers la phono) et pour l'écriture (Vers l'écriture).

    Voici maintenant ma progression pour Agir,  s'exprimer et apprendre à travers l'activité physique.

    J'utilise notamment cet ouvrage publié par La Classe : L'activité physique en maternelle : 100 jeux et projets

     Passons à présent à la partie Agir,  s'exprimer et apprendre à travers l'activité artistique. 

    J'utilise principalement toujours les ouvrages Accès (Traces à suivre pour les PS, Vers l'écriture pour Ms et GS). Il m'arrive aussi de piocher parfois dans les livres de la collection C'est à voir de chez Retz (Activités graphiques).

    Je continue avec les progressions concernant  Construire les outils pour structurer sa pensée.

    Pour ce domaine, j'ai 2 progressions à vous proposer. La première est basée sur les ouvrages Vers les maths de chez Accès (Eh oui, encore et toujours !)...

    Cette année, en revanche, je me lance dans une nouvelle aventure puisque je vais tester les ouvrages de Maths à grands pas de Retz. J'avais envie d'un peu de changement et cette méthode propose une approche vraiment très intéressante ! Voici donc la progression correspondante.

    Enfin, pour terminer voici une progression pour le domaine Explorer le monde. Pour la partie Explorer le monde du vivant de la matière et des objets, je me sers beaucoup du livre Sciences à vivre de chez qui...? Accès évidemment ^^

    Voilà, voilà... ^^

     

    Si vous voyez des erreurs, n'hésitez pas à me le dire...!


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